丁烈雲 華中科技(jì)大(dà)學校長、校友總會(huì)會(huì)長、中國工程院院士
尊敬的萬勇市長，武漢市的各位領導，感謝你(nǐ)們對華中科技(jì)大(dà)學的重視(shì)和(hé)支持！親愛(ài)的校友們，歡迎你(nǐ)們回家(jiā)！親愛(ài)的老師(shī)們、同學們，大(dà)家(jiā)上(shàng)午好！
今天根據大(dà)會(huì)的主題，我選擇的演講題目是“名城與名校共同發展”。主要是兩個(gè)方面，一個(gè)是大(dà)學與城市，第二個(gè)是華中大(dà)與大(dà)武漢。
首先講大(dà)學與城市。什麽是大(dà)學？大(dà)學有三個(gè)基本的要素，一個(gè)是學生(shēng)，一個(gè)是學者，另外一個(gè)是學術(shù)。學生(shēng)是立校之本，學者是立校之道(dào)，學術(shù)是立校之魂。大(dà)學的使命是什麽？一個(gè)是守望精神家(jiā)園，一個(gè)是引領社會(huì)進步。現代大(dà)學都有這麽一個(gè)特征，往往是座落在一個(gè)城市當中，它既是學生(shēng)的大(dà)學，同時(shí)也是城市的大(dà)學和(hé)市民的大(dà)學。大(dà)學與城市有方方面面的聯系，大(dà)學與城市在空(kōng)間(jiān)上(shàng)是融為(wèi)一體(tǐ)的，在功能上(shàng)是相互依存的，在文化上(shàng)是和(hé)諧共享的。創新能力是城市發展的一個(gè)關鍵因素，而大(dà)學是科技(jì)和(hé)知識創新的高(gāo)地；人(rén)才是城市的活力之源，大(dà)學是人(rén)才聚集的高(gāo)地。所以名城與名校是交相輝映，共赢發展。
名城是孕育名校的搖籃，名校是成就名城的希望。我們可(kě)以看一看世界大(dà)學發展和(hé)名城之間(jiān)的關系。首先看看哈佛、MIT與波士頓的關系。因為(wèi)有了哈佛、MIT，同時(shí)也有以MIT為(wèi)主導的128号公路高(gāo)新科技(jì)區(qū)，波士頓成為(wèi)了一座文化城、金融城，也是科技(jì)創新之城。因為(wèi)有了這麽多(duō)的要素，世界上(shàng)一些(xiē)著名的公司聞名而至。再比如，我們大(dà)家(jiā)非常熟悉的斯坦福大(dà)學與矽谷，因為(wèi)有斯坦福大(dà)學所以有了矽谷，也正因為(wèi)有了矽谷所以成就了一流的斯坦福大(dà)學。這些(xiē)大(dà)學是我們學校的标杆。我曾經和(hé)校友們交流過，華中科技(jì)大(dà)學應該向世界名校學習什麽？結合我們的辦學實踐，我們要學MIT的創新，學斯坦福的創業。
名城與名校也是城校是合一的。比如說牛津，牛津大(dà)學古典與現代融合的氛圍帶動了牛津市的活力和(hé)發展，促進了城市多(duō)元化的融合。劍橋大(dà)學散落于城市的各個(gè)位置，營造了城市整體(tǐ)的氛圍。同時(shí)因為(wèi)劍橋大(dà)學建了劍橋科技(jì)園，劍橋在科學技(jì)術(shù)上(shàng)的成就，為(wèi)這個(gè)城市和(hé)學校帶來(lái)了世界級的聲譽。
回到華中科技(jì)大(dà)學與武漢市。武漢是中國近現代工業發祥地之一，全國重要的科教中心、綜合交流樞紐。華中科技(jì)大(dà)學是在新中國成立後建立的大(dà)學，被譽為(wèi)“新中國高(gāo)等教育發展的縮影(yǐng)”。華中科技(jì)大(dà)學與武漢市的發展到底是什麽關系呢？舉一個(gè)例子，藍(lán)色節點是華中科技(jì)大(dà)學光學工程學科發展的軌迹，紅色節點是武漢市光電(diàn)子産業發展的軌迹。大(dà)家(jiā)可(kě)以看到，這兩個(gè)軌迹是高(gāo)度的融合，是那(nà)麽的默契。1970年，華中科技(jì)大(dà)學成立了激光科研組；1980年，研制(zhì)成功我國第一台1000瓦二氧化碳橫流激光器(qì)；1998年，黃德修教授首倡建設“武漢·中國光谷”；2008年，武漢光電(diàn)國家(jiā)實驗室獲批成立；2012年，光學工程學科排名全國第一。這是我們學校光學工程學科發展的軌迹。紅色的軌迹，1976年中國第一根光纖在武漢誕生(shēng)，1982年中國第一條實用通(tōng)信光纖光纜在武漢鋪設，2001年國家(jiā)批準建設“武漢·中國光谷”，2010年光電(diàn)子信息産業收入突破千億，2015年達到4000多(duō)億。武漢是老工業基地，在“一五”、“二五”期間(jiān)建設了大(dà)批工業企業。當前，這些(xiē)企業由于産業結構調整沒有完成，發展遇到了很(hěn)大(dà)的困難。但(dàn)武漢的發展還(hái)是蒸蒸日上(shàng)，光電(diàn)子信息産業的興起，成為(wèi)武漢發展的強大(dà)支撐。這兩個(gè)軌迹的高(gāo)度融合，進一步論證了大(dà)學與城市是交融共生(shēng)、共同發展的。
華中科技(jì)大(dà)學要建設世界一流大(dà)學，怎樣去建？簡單來(lái)說就是要寫好兩篇論文，一篇是發表在學術(shù)雜志(zhì)上(shàng)的論文，面向世界科技(jì)前沿，勇登世界科學高(gāo)峰；另外一篇是發表在祖國大(dà)地上(shàng)的論文，面向國家(jiā)重大(dà)需求、國民經濟建設主戰場(chǎng)，特别是寫好服務湖(hú)北、服務武漢經濟發展的這篇論文。
首先我們看發表在學術(shù)雜志(zhì)上(shàng)的論文，應該說華中科技(jì)大(dà)學成績非常突出。首先在學科方面，我們的工程學排名全球第29，材料科學排名全球73，另有13個(gè)學科進入了ESI前百分之一。在USNEWS學科排名中，計(jì)算(suàn)機學科全球排名第11位，中國第二。有一位校友跟我打電(diàn)話(huà)，問是不是有這麽回事？他說有點不相信。我說我也不是太相信，但(dàn)這确實是權威排名。在綜合排名方面，華中科技(jì)大(dà)學在上(shàng)海交大(dà)世界大(dà)學學術(shù)排名第206位。
寫在祖國大(dà)地上(shàng)的論文，比如我們學校國家(jiā)三大(dà)科技(jì)獎的獲獎數(shù)，連續兩個(gè)五年排名全國高(gāo)校第四，這是不計(jì)入大(dà)學排名的，但(dàn)獲得(de)國家(jiā)科技(jì)獎體(tǐ)現了學校的科研實力和(hé)對經濟社會(huì)發展的貢獻。學校還(hái)建有一批工業研究院，主要是做(zuò)好科技(jì)與經濟的對接，另外學校還(hái)培育了三家(jiā)上(shàng)市公司。這些(xiē)都是寫在祖國大(dà)地上(shàng)的論文。
華中科技(jì)大(dà)學要服務好武漢，把服務武漢的這篇論文寫好，就必須要了解武漢市的發展目标是什麽，武漢市的需求是什麽，我們才能更好地服務。
今年年初，武漢市召開(kāi)了第十三次黨代會(huì)，提出建設現代化、國際化、生(shēng)态化的大(dà)武漢，全面開(kāi)啓複興大(dà)武漢的新征程。在科技(jì)方面，武漢市提出要建設具有全球影(yǐng)響力的科技(jì)與産業創新中心；在産業方面；要發展戰略性的新興産業，如國家(jiā)存儲器(qì)、信息技(jì)術(shù)、生(shēng)命健康、裝備制(zhì)造等；在人(rén)才方面，要聚集一批世界頂級科學家(jiā)、創新創業領軍人(rén)才，把武漢打造成為(wèi)大(dà)學生(shēng)“創業創新聖地”。我們怎麽樣把握這個(gè)機遇？
湖(hú)北省委副書(shū)記、武漢市委書(shū)記陳一新同志(zhì)到學校兩次調研時(shí)提出四個(gè)集，空(kōng)間(jiān)布局集中、學科方向集群、創新要素集聚、發展方式要集約。按照陳書(shū)記提出的四個(gè)集，我們要推進教研融合，促進高(gāo)校教學與科研聯動發展，推進校城融合、産城融合及資智融合。
武漢市提出建設科技(jì)與産業中心，我認為(wèi)這個(gè)定位非常準确。這是世界上(shàng)主要的科技(jì)與産業中心的分析圖，橫軸代表産業能力，縱軸代表研究能力。橫軸上(shàng)分布的是以産業為(wèi)主的科技(jì)園，縱軸上(shàng)分布的是以研究為(wèi)主的科學城，還(hái)有既強調産業又強調研究的矽谷、128号公路。定位科技(jì)與産業中心，既是立足于武漢現有的基礎，也體(tǐ)現了武漢的追求。
為(wèi)武漢市這個(gè)定位學校能做(zuò)什麽？首先是打造科技(jì)創新的引擎。華中科技(jì)大(dà)學在國家(jiā)級重大(dà)科研平台包括國家(jiā)重大(dà)科技(jì)技(jì)術(shù)基礎設施和(hé)國家(jiā)實驗室建設方面，在全國處于領先地位，已經建設有光電(diàn)國家(jiā)實驗室、脈沖強磁場(chǎng)國家(jiā)重大(dà)科技(jì)技(jì)術(shù)基礎設施，正在建設精密重力測量國家(jiā)重大(dà)科技(jì)技(jì)術(shù)基礎設施，另外還(hái)在申報建設多(duō)模态跨尺度生(shēng)物醫(yī)學成像國家(jiā)重大(dà)科技(jì)技(jì)術(shù)基礎設施。武漢市非常支持，萬勇市長親自擔任生(shēng)物醫(yī)學成像項目建設領導小(xiǎo)組組長，基建項目已經開(kāi)工。我們還(hái)在申報建設國家(jiā)制(zhì)造業創新中心，發揮學校機械工程學科排名全國第一的優勢，積極推動武漢制(zhì)造裝備行(xíng)業的轉型升級，支撐武漢建設“中國制(zhì)造2025”試點示範城市。
這些(xiē)建設不能僅僅停留在實驗室、基地裏面，要轉化為(wèi)成果。比如世界首台全數(shù)字PET、邵新宇常務副校長獲得(de)的國家(jiā)科技(jì)進步一等獎項目、光纖激光器(qì)産品，以及新一代太陽能技(jì)術(shù)。
第二，創新體(tǐ)制(zhì)機制(zhì)，做(zuò)好科技(jì)與經濟的對接。現在中國的國際校區(qū)一共有兩種模式，一種叫“一區(qū)一校”模式，比如上(shàng)海紐約大(dà)學，另一種叫“一區(qū)多(duō)校”模式，比如浙江大(dà)學建設的海甯校區(qū)。我們要創造一種新模式，武漢模式，叫做(zuò)“一産一院一校”模式，也就是工研院與産業、人(rén)才培養、國際化深度結合，進行(xíng)科技(jì)創新、人(rén)才培養。陳一新書(shū)記給我們提出建設第二代大(dà)學科技(jì)園。如果說第一代大(dà)學科技(jì)園主要是面向國內(nèi)進行(xíng)成果轉化，那(nà)麽第二代大(dà)學科技(jì)園應該是面向世界，核心任務是科技(jì)創新。我們準備把“一産一院一校”模式集中放在一個(gè)地方。
第三，創新人(rén)才的培養，這是學校的主業。武漢市正在推動“雙百萬”工程。建校以來(lái)，華中科技(jì)大(dà)學為(wèi)國家(jiā)培養了40萬名高(gāo)素質人(rén)才，10萬人(rén)在湖(hú)北建功立業，近五年約20%畢業本科生(shēng)、35%畢業研究生(shēng)留漢發展，一大(dà)批創新型人(rén)才活躍在建設武漢的各條戰線上(shàng)，為(wèi)武漢的發展貢獻才智和(hé)力量。今天更是華中科技(jì)大(dà)學的校友精英齊聚一堂，共謀武漢的發展。在人(rén)才培養方面我們要做(zuò)什麽呢？有三句話(huà)，第一有一個(gè)品牌，叫學在華中大(dà)。第二有一面旗幟，文化素質教育。這是楊叔子先生(shēng)倡導的，教育學生(shēng)不僅要會(huì)做(zuò)事，更要會(huì)做(zuò)人(rén)。第三是我們形成了一個(gè)特色或者說名片，就是創新創業教育。騰訊有一個(gè)“高(gāo)校創業基因榜&收益榜”，華中科技(jì)大(dà)學創業基因榜排第七，收益榜排第一。下一步，我們準備打造一個(gè)創新創業聖地，投資8.6個(gè)億，總面積18萬平方米。我們要讓華中科技(jì)大(dà)學的學生(shēng)想創業、能創業，最後能夠創成業。通(tōng)過創新創業基地，提升大(dà)學生(shēng)創新創業能力和(hé)創業的成功率，促進科技(jì)成果的轉化，加速高(gāo)新技(jì)術(shù)企業的發展。
最後，感謝武漢市委市政府長期以來(lái)對學校的關心和(hé)支持！歡迎廣大(dà)校友和(hé)企業家(jiā)來(lái)漢開(kāi)創事業！
謝謝大(dà)家(jiā)！
