一、CERNET華中地區(qū)網的立項背景
  二十世紀八十年代以來(lái)，世界上(shàng)幾乎所有發達國家(jiā)都相繼建成了國家(jiā)級的教育和(hé)科研計(jì)算(suàn)機網絡，并相互連成覆蓋全球的國際性學術(shù)計(jì)算(suàn)機網絡Internet。這種全球計(jì)算(suàn)機信息網絡的産生(shēng)加快了信息傳遞速度，為(wèi)廣大(dà)教師(shī)、學生(shēng)以及科研人(rén)員提供了一個(gè)全新的網絡計(jì)算(suàn)環境，從根本上(shàng)改變并促進了他們之間(jiān)的信息交流、資源共享、科學計(jì)算(suàn)和(hé)科研合作(zuò)，成為(wèi)這些(xiē)國家(jiā)教育和(hé)科研工作(zuò)最重要的基礎設施，從而推動了這些(xiē)國家(jiā)教育和(hé)科研事業的迅速發展。同時(shí)，許多(duō)發達國家(jiā)為(wèi)進一步保持其在經濟和(hé)技(jì)術(shù)領域的領先地位，又相繼提出了“信息高(gāo)速公路(Information Highway)計(jì)劃”，并緊鑼密鼓地付諸實施。
  為(wèi)了适應全球信息高(gāo)速公路的發展，有利于中國教育科研事業、中國國民經濟、中國信息高(gāo)速公路的發展，國家(jiā)教育部決定面向高(gāo)等學校、教育主管部門(mén)和(hé)科研單位建設中國教育和(hé)科研計(jì)算(suàn)機網(簡稱CERNET)。它是由國家(jiā)投資建設，教育部管理(lǐ)，清華大(dà)學等高(gāo)等學校承擔建設和(hé)管理(lǐ)運行(xíng)的全國性學術(shù)計(jì)算(suàn)機互聯網絡，是全球最大(dà)的學術(shù)互聯網之一，也是中國骨幹網運營商之一。
  我國電(diàn)信網絡根據基礎設施分8大(dà)地區(qū)網，結點分别是：北京、沈陽、西安、成都、武漢、南京、上(shàng)海、廣州。中國教育和(hé)科研計(jì)算(suàn)機網的8大(dà)節點就設在這8座城市。具體(tǐ)由哪個(gè)單位建設呢？由此，國務院和(hé)教育部在有關高(gāo)校中展開(kāi)了申報、審批、選拔和(hé)立項的工作(zuò)。

二、 CERNET華中地區(qū)網的立項
1.CERNET華中地區(qū)網的立項申請(qǐng)
  根據我校的教學、科研水(shuǐ)平和(hé)學校發展的需要，學校研究決定組織力量向教育部提出申請(qǐng)，由我校（當時(shí)為(wèi)華中理(lǐ)工大(dà)學）承擔CERNET華中地區(qū)網的建設，并決定由學校科技(jì)處和(hé)計(jì)算(suàn)中心執行(xíng)。
  我代表科技(jì)處，石冰心教授負責組織計(jì)算(suàn)中心的力量。我們兩人(rén)組織材料在計(jì)算(suàn)中心機房(fáng)工作(zuò)了半個(gè)月，起草了立項申請(qǐng)書(shū)，并代表學校向教育部提交。申請(qǐng)書(shū)彙報了我校的學科結構、科研基礎（包括每年承擔的科研經費數(shù)，學校進行(xíng)的科研領域，已建成的國家(jiā)以及省部級重點實驗室）、科技(jì)人(rén)才、科研水(shuǐ)平、工程實力。校長楊叔子院士和(hé)石冰心教授還(hái)專程到教育部作(zuò)彙報。
2.建立試驗網的設想
  為(wèi)了争取我校能立項成功，建好華中地區(qū)網，學校設想由我校與中國地質大(dà)學、武漢郵電(diàn)科學院首先建一個(gè)小(xiǎo)型試驗網。為(wèi)此，我陪同楊叔子校長到中國地質大(dà)學、武漢郵電(diàn)科學院找他們領導商討(tǎo)這一方案，并與中國地質大(dà)學校長趙鵬大(dà)院士等領導達成一緻。我們還(hái)專程拜訪了武漢郵電(diàn)管理(lǐ)局的梁局長，也得(de)到了他們的大(dà)力支持。同時(shí)我們将這一設想也向教育部作(zuò)了彙報。
3.武漢地區(qū)聯網試驗
  書(shū)面彙報隻是一方面，是否能聯網成功才能說明(míng)學校的實力。我們在學校找最好的計(jì)算(suàn)機做(zuò)實驗。當時(shí)學校最好的計(jì)算(suàn)機就是惠普工作(zuò)站(zhàn)STERTION2，共有兩台，分别是機械學院和(hé)信息學院的科研用機。我找信息學院朱光喜教授借了一台，在學校反複實驗，就是上(shàng)不了網。後來(lái)，我聯系上(shàng)武漢郵電(diàn)管理(lǐ)局，經局領導批準，我們把機器(qì)搬到了武漢市電(diàn)信大(dà)樓。劉啓文、李之棠、詹建喬等幾位老師(shī)和(hé)我在那(nà)裏整整調試了十天，最後在電(diàn)信局的協助下，終于調通(tōng)了。
  電(diàn)信局派了水(shuǐ)平很(hěn)高(gāo)的趙工協助我們工作(zuò)。趙工首先幫助我們聯通(tōng)了網絡上(shàng)武漢到北京的物理(lǐ)層，接着我們調好了鏈路層，按北京分配給我們的地址，我們又調好了應用層。1994年7月12日下午下班前，我們終于可(kě)以和(hé)北京清華的老師(shī)聊天了。“我們調通(tōng)了！”我和(hé)幾位老師(shī)無比激動，懸着的心終于落地了。為(wèi)了慶賀，我們選了一家(jiā)小(xiǎo)餐廳共進晚餐。經過10多(duō)天的緊張奮戰，這晚終于可(kě)美美地睡上(shàng)一覺了。這段時(shí)間(jiān)由于思想緊張再加上(shàng)天氣炎熱,我每天隻能在客廳的水(shuǐ)泥地闆上(shàng)休息三四個(gè)小(xiǎo)時(shí)。
  7月13日一大(dà)早，我們就趕到了武漢市電(diàn)信局，滿懷信心地等待着北京傳來(lái)肯定我們的好消息。然而，北京傳來(lái)的還(hái)是“武漢網點還(hái)未聯通(tōng)”!我們急得(de)像熱鍋上(shàng)的螞蟻……突然，我的腦(nǎo)子一震，我在黑(hēi)龍江省富拉爾基重型機床廠搞科研時(shí)的經驗提醒了我：“我們昨天用的是實驗平台，把我們的調試設備移到運行(xíng)平台不就好了嗎？”我們作(zuò)了變更，網絡終于聯通(tōng)了，代表華中地區(qū)的燈在清華網絡中心亮了！真是千鈞一發，在鄒家(jiā)華副總理(lǐ)到達會(huì)場(chǎng)的5分鍾前華中地區(qū)網的燈亮了。他是來(lái)視(shì)察CERNET的聯網工作(zuò)的，我校楊叔子校長和(hé)朱耀庭副校長都在現場(chǎng)，他們也非常高(gāo)興。接下來(lái)，成都電(diàn)子科技(jì)大(dà)學也調通(tōng)了西南地區(qū)網絡中心與北京的聯線。至此，CERNET 八大(dà)地區(qū)網都聯通(tōng)了。國務院和(hé)教育部審查批準了CERNET的立項，從此CERNET的建設在中華大(dà)地除台灣省外的各個(gè)地區(qū)中進行(xíng)起來(lái)。
  CERNET全國網絡中心設在清華大(dà)學，負責全國主幹網的運行(xíng)管理(lǐ)。地區(qū)網絡中心和(hé)地區(qū)主結點分别設在清華大(dà)學、北京大(dà)學、北京郵電(diàn)大(dà)學、上(shàng)海交通(tōng)大(dà)學、西安交通(tōng)大(dà)學、華中理(lǐ)工大(dà)學、華南理(lǐ)工大(dà)學、電(diàn)子科技(jì)大(dà)學、東南大(dà)學、東北大(dà)學這10所高(gāo)校，主要負責地區(qū)網的運行(xíng)管理(lǐ)和(hé)規劃建設。CERNET分四級管理(lǐ)，分别是全國網絡中心、地區(qū)網絡中心、省網絡中心和(hé)校園網。
三、CERNET華中地區(qū)網的建設
  CERNET八大(dà)網絡中心的第一期建設由國家(jiā)統一組織、設計(jì)、招标采購，各網絡中心分别安裝調試。各網絡中心的安裝調試工作(zuò)及各項建設工作(zuò)都以科研立項的形式完成。我校由朱耀庭副校長代表學校與國家(jiā)教委簽定合同，石冰心教授和(hé)計(jì)算(suàn)中心的十幾名教師(shī)作(zuò)為(wèi)課題參加人(rén)員都在合同書(shū)上(shàng)簽字。主要內(nèi)容為(wèi)：
  1、負責地區(qū)網絡中心主結點的建設，包括地區(qū)網絡運行(xíng)中心（NOC）和(hé)地區(qū)網絡信息中心(NIC）的建設，具備向該地區(qū)網絡用戶提供技(jì)術(shù)支持和(hé)服務的環境。
  2、完成華中地區(qū)網的建設規劃和(hé)設計(jì)方案。
  3、能夠承擔華中地區(qū)網絡的有關培訓任務，以及地區(qū)網的管理(lǐ)工作(zuò)。
  4、在技(jì)術(shù)上(shàng)支持和(hé)指導本地區(qū)大(dà)學聯入CERNET網。
  通(tōng)過國家(jiā)招投标和(hé)采購，設備都按時(shí)到貨，老師(shī)們夜以繼日地工作(zuò)，攻克技(jì)術(shù)上(shàng)的道(dào)道(dào)難關，地區(qū)網絡中心結點終于在1995年12月完成并通(tōng)過國家(jiā)驗收，按合同要求圓滿建成。
  根據國家(jiā)的資源分布，我們華中地區(qū)網負責湖(hú)北省、湖(hú)南省、河(hé)南省三省的網絡建設，三省共有156所大(dà)學。我們組織成立了華中地區(qū)網管委會(huì)和(hé)華中地區(qū)網專家(jiā)委員會(huì)，分别負責地區(qū)網的組織管理(lǐ)和(hé)技(jì)術(shù)攻關。管委會(huì)由學校分管校領導組成，專家(jiā)委員會(huì)由學校計(jì)算(suàn)機專業的教授組成。我校朱耀庭副校長和(hé)石冰心教授分别任華中地區(qū)網管委會(huì)和(hé)專家(jiā)委員會(huì)主任。在管委會(huì)的領導下，三省分别成立了省網絡中心。湖(hú)南省的高(gāo)校中南工業大(dà)學和(hé)長沙鐵(tiě)道(dào)學院都向華中地區(qū)網管委會(huì)提出申請(qǐng)，要求承擔湖(hú)南省網絡中心的建設任務。最後批準中南工業大(dà)學承擔湖(hú)南省網絡中心的建設，鄭州大(dà)學承擔河(hé)南省網絡中心的建設。各省都開(kāi)展了省級結點的建設。CERNET省級結點設在36個(gè)城市的38所大(dà)學，分布于全國除台灣省外的所有省、市、自治區(qū)。

          中南工業大(dà)學與長沙鐵(tiě)道(dào)學院的申請(qǐng)報告和(hé)函件

  湖(hú)北、湖(hú)南、河(hé)南的高(gāo)校逐步通(tōng)過CERNET加入互聯網,三省的高(gāo)校開(kāi)展了一系列的網絡建設和(hé)培訓工作(zuò)。大(dà)批網絡建設人(rén)才得(de)到培養和(hé)鍛煉,CERNET這項工業性試驗項目在全國很(hěn)好地展現了它的示範效果。

四、華中理(lǐ)工大(dà)學校園網的建設
  華中地區(qū)網絡中心主結點建設的首要目标就是：具備向該地區(qū)網絡用戶提供技(jì)術(shù)支持和(hé)服務的環境；在技(jì)術(shù)上(shàng)支持和(hé)指導本地區(qū)大(dà)學聯入CERNET網。我校既是華中地區(qū)網絡中心主結點的建設單位，也是湖(hú)北省網絡中心的建設單位，所以建設好我校校園網的意義非同一般。首先，讓我們取得(de)建校園網的經驗，用以指導三省校園網的建設；更重要的是取得(de)将校園網聯入CERNET網的經驗，實現在技(jì)術(shù)上(shàng)支持和(hé)指導本地區(qū)大(dà)學聯入CERNET網。
  學校決定成立校園網建設的領導小(xiǎo)組和(hé)專家(jiā)組，來(lái)組織和(hé)進行(xíng)校園網的建設。朱耀庭副校長負責領導校園網的建設工作(zuò)，我是領導小(xiǎo)組成員之一。在湖(hú)北省郵電(diàn)管理(lǐ)局的大(dà)力支持下，我校是第一個(gè)開(kāi)通(tōng)DDN專線的單位，開(kāi)通(tōng)的兩根專線的編号分别是“00”和(hé)“01”。我們開(kāi)發和(hé)設計(jì)了學校的第一個(gè)網頁。我搜集整理(lǐ)了學校的多(duō)種信息共20多(duō)萬字，編輯成了一冊書(shū)。李之棠老師(shī)帶領一個(gè)研究生(shēng)研究網頁生(shēng)成軟件，開(kāi)發了我校第一個(gè)信息資源系統，建立了華中地區(qū)第一個(gè)WEB服務器(qì)，通(tōng)過INTERNET向全世界發布了華中理(lǐ)工大(dà)學的多(duō)種信息，從此我校開(kāi)啓了與世界接軌、走向世界的新通(tōng)道(dào)。
  我們組織學校專家(jiā)組在世界範圍內(nèi)招投标，有十幾家(jiā)世界頂尖的網絡設備公司參與競标，最後美國的BAY公司中标，我們采用了BAY公司的155M的ATM交換機作(zuò)為(wèi)主幹網絡設備。學校後勤集團按我們的要求，自行(xíng)研究、設計(jì)并生(shēng)産出“華工牌”的鋼筋水(shuǐ)泥管道(dào)，水(shuǐ)泥管道(dào)用于鋪設光纖，将我校的幾十棟大(dà)樓和(hé)多(duō)個(gè)實驗室用光纖聯起來(lái)，組成了我校校園網主幹。後勤的陳向陽高(gāo)工和(hé)董長順科長作(zuò)出了特殊的貢獻。結合我校具體(tǐ)情況，我和(hé)李之棠老師(shī)還(hái)請(qǐng)有關公司給南三樓作(zuò)了結構化布線。
  根據朱耀庭副校長的安排，我們開(kāi)始了學校信息管理(lǐ)系統的開(kāi)發和(hé)建設。邀請(qǐng)我校計(jì)算(suàn)機系和(hé)自控系的李之棠、吳相林、田忠和(hé)等教授與校機關老師(shī)一起組成了我校教學、科研、人(rén)事、财務、校長辦公、圖書(shū)管理(lǐ)等六大(dà)開(kāi)發小(xiǎo)組，開(kāi)發學校的各個(gè)信息管理(lǐ)系統。這些(xiē)信息管理(lǐ)系統不同于以前的單一系統，它是基于校園網的應用。我們以前熟悉的關系型數(shù)據庫是不行(xíng)的，必須采用客戶/服務器(qì)型數(shù)據庫。我們在全校挑選了13名教師(shī)和(hé)幹部到北京大(dà)學計(jì)算(suàn)中心參加SYBASE數(shù)據庫的培訓。北大(dà)的老師(shī)專門(mén)搭建了一個(gè)SYBASE數(shù)據庫的開(kāi)發環境，對我們進行(xíng)了手把手地培訓。經過近一年的開(kāi)發，我們的各大(dà)系統陸續搬上(shàng)了校園網進行(xíng)實際應用。系統的成功運行(xíng)，大(dà)大(dà)地提高(gāo)了辦公效率，得(de)到廣大(dà)師(shī)生(shēng)的好評。
  1995年底，國家(jiā)教委專家(jiā)組到學校進行(xíng)“211工程預審”，地區(qū)網和(hé)校園網是彙報的第一站(zhàn)。參加預審的專家(jiā)有國家(jiā)教委副主任韋钰，還(hái)有清華大(dà)學、西安交通(tōng)大(dà)學、蘭州大(dà)學等高(gāo)校校長。石冰心教授和(hé)我分别系統地演示了華中地區(qū)網和(hé)華中理(lǐ)工大(dà)學校園網的功能和(hé)作(zuò)用。專家(jiā)們目睹了楊叔子校長所發表的論文和(hé)著作(zuò)很(hěn)快就能在網上(shàng)查詢到，他們還(hái)很(hěn)快從網上(shàng)查到我校的财務數(shù)據、科研數(shù)據、人(rén)事數(shù)據等。演示完成後，他們還(hái)興緻勃勃地進行(xíng)了各種功能的測試。蘭州大(dà)學校長當場(chǎng)向國外成功地發送并接收了郵件。我們的工作(zuò)得(de)到領導和(hé)專家(jiā)的高(gāo)度贊揚。韋主任還(hái)專程叮囑我說：“你(nǐ)們做(zuò)得(de)不錯，網絡建起來(lái)了，就是要大(dà)力開(kāi)展應用。”她的話(huà)讓我記憶猶新。

   1995年11月，華中理(lǐ)工大(dà)學成為(wèi)第一批國家(jiā)“211工程”建設的22所重點單位之一

  校園網運行(xíng)起來(lái)後，我作(zuò)為(wèi)“211工程”子項目的負責人(rén)，承擔了華中理(lǐ)工大(dà)學數(shù)字圖書(shū)館的建設工作(zuò)。我校圖書(shū)館一躍進入全國高(gāo)校圖書(shū)館前列，為(wèi)全校師(shī)生(shēng)獲得(de)先進的教學科研資料提供了更加便捷的途徑。退休後，我一直堅持進行(xíng)網絡資源建設，配合各高(gāo)校及網絡學院開(kāi)發網絡課程直至2015年底。經我主持，我們協助湖(hú)北省重點高(gāo)校及有關高(gāo)職高(gāo)專開(kāi)發制(zhì)作(zuò)了近一千門(mén)網絡課程，有力地支持了網絡教學。開(kāi)發了一百多(duō)門(mén)省級、國家(jiā)級精品課程，大(dà)大(dà)促進了優質資源上(shàng)網，彌補了優質教育資源的不足。
五、CERNET華中地區(qū)網的意義
  随着教育系統信息化平台的發展應用，華中地區(qū)網已融入CERNET，并與世界聯網。根據教育部的“十二五”規劃，為(wèi)已有的教育網、校園網升級，新一代教育網已成為(wèi)教育信息化的基礎，亞洲教育網素質教育雲平台是國內(nèi)首個(gè)實現三網合一的智慧教育雲平台，實現互聯網、電(diàn)信網、廣電(diàn)網跨平台使用。
  截至2003年，CERNET已經有28條國際和(hé)地區(qū)性信道(dào)與美國、加拿(ná)大(dà)、英國、德國、日本和(hé)香港特區(qū)聯網，總帶寬達到250Mbps。與CERNET聯網的大(dà)學、中小(xiǎo)學等教育和(hé)科研單位達1000多(duō)家(jiā)（其中高(gāo)等學校1600所以上(shàng)， 華中地區(qū)160多(duō)所高(gāo)校全部上(shàng)網），聯網主機120萬台，用戶超過2000 萬人(rén)。現在全國的大(dà)、中、小(xiǎo)學都已與CERNET相聯，他們的教學工作(zuò)都離不開(kāi)網絡。
  CERNET還(hái)支持和(hé)保障了一批國家(jiā)重要的網絡應用項目。例如，全國網上(shàng)招生(shēng)錄取系統在2000年普通(tōng)高(gāo)等學校招生(shēng)和(hé)錄取工作(zuò)中就發揮了相當重要的作(zuò)用。到現在，各類學校的招生(shēng)和(hé)錄取工作(zuò)已離不開(kāi)網絡了。
  CERNET也是國家(jiā)信息網絡人(rén)才的重要培養基地。僅在“九五”國家(jiā)重點科技(jì)公關項目“計(jì)算(suàn)機信息網絡及其應用關鍵技(jì)術(shù)研究”建設期間(jiān)，CERNET研究人(rén)員與其他合作(zuò)單位在國內(nèi)外發表相關學術(shù)論文數(shù)百篇，培養了一批專業技(jì)術(shù)人(rén)才。曾經和(hé)我們一起參加過地區(qū)網、校園網建設的老師(shī)以及他們的弟子，現在都是獨當一面的專家(jiā)、教授、博導，以及各條網絡戰線開(kāi)發和(hé)應用的骨幹。我們的教學、科研已離不開(kāi)網絡，網絡已經逐步改變着我們的工作(zuò)方式和(hé)生(shēng)活方式。例如，我校每年對幾萬名師(shī)生(shēng)進行(xíng)體(tǐ)檢，每份體(tǐ)檢都包含幾十個(gè)項目。最近一次體(tǐ)檢，我和(hé)一位老師(shī)要做(zuò)B超,我們把編号交給護士小(xiǎo)姐,不到1分鍾的時(shí)間(jiān),她就把我們倆的檢測序号告訴我們了。與我同行(xíng)的老師(shī)非常感慨地說道(dào)：“多(duō)虧有了網絡，否則我們還(hái)不知要等上(shàng)多(duō)少(shǎo)天哩！”
  網絡大(dà)大(dà)縮短(duǎn)了我們進行(xíng)科技(jì)調研的時(shí)間(jiān)，通(tōng)過網絡，我們可(kě)以盡快地了解世界各地各個(gè)行(xíng)業科研的進展、水(shuǐ)平、難點和(hé)痛點，從而集中優勢兵力進行(xíng)攻關，實現突破，赢得(de)戰略主動。習主席說：“能否在曆史關鍵節點判斷準，利用好戰略機遇，将對一個(gè)國家(jiā)和(hé)民族的前途命運産生(shēng)全局性、長遠性、決定性影(yǐng)響。”我們要按中央部署，利用好已建成的網絡條件，抓住機遇乘勢而上(shàng)，迎來(lái)事業的大(dà)發展！

編後語：從1994年開(kāi)始，我就開(kāi)始網絡的建設、攻關和(hé)組織工作(zuò)。從無到有，我們把事業幹成了！其中碰到經費不足、沒有技(jì)術(shù)、人(rén)才匮乏等各種困難，與多(duō)個(gè)部門(mén)、不同性格的人(rén)打交道(dào)，真的好難！由于有黨的堅強領導，大(dà)家(jiā)團結一緻，把事情做(zuò)成功，我認為(wèi)這值了！我們取得(de)了驕人(rén)的成績，為(wèi)學校的發展創造了條件，為(wèi)培養創新人(rén)才奠定了基礎。今天，以這篇“回憶”作(zuò)為(wèi)對黨百年華誕的小(xiǎo)禮。

（孔志(zhì)輝，圖書(shū)館退休教師(shī)(研究館員)。曾任校科技(jì)處副處長，負責華中地區(qū)網和(hé)校園網建設。後任圖書(shū)館副館長，負責圖書(shū)館的自動化工作(zuò)，主持圖書(shū)館211項目工作(zuò)。）